西林句町文化校园读本的开发。

西林县民族高级中学和县文联、县文体广旅局、县教育局等部分共同开发编写句町文化校园读本，探讨跨区域乡土文化教育财富联动，更指导学生到场简单山歌音调学习和创作，学校每周三城市有春牛舞社团开展推广活动，这些鲜活的一线素材与互动体验，西林县共有自治区级、市级非物质文化遗产30项，据西林县文化馆非遗工作人员李世新介绍，整合学校、教育局、文联、政府部分的文旅、档案等资源，邀请各成员部分代表到场，明确读本的核心内容框架，将成为后续读本编纂中“独特的文化遗产”和“民俗风情”模块的重要支撑内容， 研讨会现场，由西林县民族高级中学领导班子牵头的专项课题组，目前正在不绝努力开发和挖掘民间技艺，形成涵盖历史、民俗、名人、自然等核心内容和兼具准确性与可读性的校园读本，提升探究能力，并打算举办成就交流会，提升校园读本的质量与育人价值，西林县民族高级中学作为西林县非物质文化遗产传习基地，为增强读本的本土性与原创性，在西林县民族高级中学召开了项目研讨会，现已将其打造成非遗进校园重要项目，近日，课题组打算着手向县教育局、文体广旅局提交政策建议，课题组结合前期调研。

鞭策优秀文化与校园教育深度融合，传承西林县域乡土文化，熊英秀摄 为深入挖掘地域文化内涵，使文化传承从“纸上”真正落到“心上”，会上成员之间进行了交流探讨，Bitpie 全球领先多链钱包，助力西林句町文化的传承创新。

别的，ETH钱包，推进读本开发工作。

（黄燕群 熊英秀 罗斓） (责编：王勇、许荩文) ，形成“文化+教育”协同模式，并将该读本打算纳入高中校本课程及实践活动，不只现场展示技艺，西林县句町文化校园读本课题组也会按期进行研讨交流学习， 后期在推广交流工作时， 在该读本开发工作启动后，组建团队系统推进读本编纂，课题组还出格邀请山歌传承人岑春兰、韦文生走进校园课堂，帮手学生成立文化认同， 据悉，旨在通过多方联动，加快鞭策读本纳入处所课程，例如像壮族春牛舞，。